2022年8月17日下午，北京大学物理学院教授张朝晖以“北京大学的基础物理实验教学与改革探索”为题，在闽江理论物理协作中心会议室为中心成员及bwin必赢师生作了学术报告。报告由协作中心执行主任熊大兴教授主持。
张朝晖教授首先介绍了北京大学物理实验教学的传统理念和由此理念发展起来的普通物理实验和近代物理实验两个主干实验课程，随后介绍了面向科研的教改实践和由此发展起来的综合物理实验和前沿物理实验两个新型实验课程。张朝晖教授指出，传统的物理实验教学基于“做实验学物理”的基本理念，围绕一些基本的物理原理，安排学生完成一系列基本的验证性实验，引导学生学习基本的物理理论、实验技术和方法。通过这种教学模式，学生可以比较扎实、全面地掌握相关的基础物理理论和基本实验方法，但是也存在一些明显的缺陷和不足。
从学生的角度看，传统实验教学模式对学生的科研与创新能力培养重视不够；从课程内容的层面看，传统的教学模式难以跟上不断发展的新理论和新技术；而对于从事实验课教学的教师来说，传统的实验教学内容和模式不利于教师将自身的科研优势更好地转化为教学优势。张朝晖教授表示，针对以上问题，并结合学校的实际情况，北京大学基础物理实验教学中心近年来探索以“科研引领实验教学”理念，推动物理实验课程建设，在本科生科研创新能力培养、实验课程体系完善、教师队伍建设水平提升等几个方面都取得了比较好的效果。
报告会接近尾声时，张朝晖教授分享了多年教育教学工作经历和思考，并就在场师生的提问做了详尽精彩的解答，可谓妙语连珠金语频出，现场气氛格外高涨。
最后，张朝晖教授还鼓励在场师生以科学问题为目标，尽最大的努力去探索，去实践，在掌握理论知识的基础上，强化和提升实验技能，以严谨、务实、勤奋的态度建树更好的明天。报告会在热烈而持续的掌声中结束。
张朝晖教授的来访由闽江学院闽江理论物理协作中心科研平台支持。
（协作中心 文/庄卉 图/郑佳敏）